Quels sont les symptômes de phobie scolaire ?

Certains parents ne savent pas s’ils exagèrent lorsqu’ils vont chez le pédiatre, généralement en premier lieu, inquiets du refus insistant de leur enfant d’aller à l’école, soupçonnant une phobie scolaire.

Beaucoup d’autres ne vont même pas chez le médecin parce qu’ils ne sont pas capables de la détecter.

Pour vous y aider, nous vous indiquons les principaux comportements inquiétants et les symptômes caractéristiques d’un enfant souffrant de phobie scolaire.

Cela pourra vous guider vers un diagnostic correct.

Quand s’inquiéter ?

Il a été observé que les enfants se sentent plus anxieux et montrent plus de phobies par rapport à l’apparition de difficultés d’apprentissage.

Les comportements suivants sont des signes d’anxiété et de phobie chez les enfants.

Ils ne veulent pas que leurs parents partent et aillent en classe

Bien entendu, nous ne faisons pas référence aux premiers jours où l’enfant va à l’école pour la première fois.

Dans ce cas, il est probable qu’ils ne veulent pas être séparés de leurs parents et ont besoin d’être encouragés et soutenus par l’enseignant pour entrer dans la classe.

Cependant, nous nous attendons à ce que, au fil des jours, l’enfant commence à socialiser, à participer à des activités de groupe, à rejoindre un ou plusieurs enfants aux heures de pause, etc.

Si cela ne se produit pas, nous devons prêter attention à l’anxiété qu’il ressent ou la phobie qu’il développe (phobie de l’école, etc.).

Ils se plaignent souvent d’inconfort physique

Lorsque l’enfant se plaint (de maux de tête fréquents, de douleurs au ventre, etc.), il est conseillé de consulter un médecin.

S’il n’y a pas de cause organique, il est plus probable que l’enfant exprime ainsi son anxiété à l’égard de l’école ou des interactions sociales à l’école (par exemple, si ses camarades de classe ne l’incluent pas dans les jeux et qu’il se sent exclu, etc.).

La non-participation de l’enfant en classe

Si l’on observe que l’enfant est isolé dans la classe, qu’il refuse de participer aux activités de groupe ou au déroulement de la leçon, il se peut qu’il ne se sente pas à l’aise, qu’il manque de confiance en ses capacités et qu’il ait besoin d’aide pour s’intégrer dans le système scolaire.

Distraction facile

Si l’attention d’un enfant est facilement détournée sans raison, cela peut être une indication de l’anxiété qu’il ressent en classe et/ou en dehors de la classe.

Anxiété, peur, détresse ou plaintes à l’idée de devoir aller à l’école

La réticence prolongée et intense d’un enfant à aller à l’école est un élément qui doit vous inciter à approfondir vos recherches.

En aucun cas, les parents et l’enseignant ne souhaitent voir un enfant souffrir.

Si ces signes persistent et que l’on constate que l’enfant est dans un état émotionnel difficile, il est conseillé aux parents de consulter immédiatement un spécialiste.

Symptômes caractéristiques de la phobie scolaire

En général, la phobie spécifique se caractérise principalement par l’apparition de sentiments d’anxiété intense, en présence ou en anticipation de ce qui (stimulus phobique) est à craindre, ainsi que par des comportements d’évitement découlant de cette peur.

Nous décrirons les symptômes de la phobie scolaire sous trois ordres.

Symptômes cognitifs

Les pensées négatives sur l’école appartiennent à cette typologie.

Surtout, nous soulignons l’anticipation de situations négatives (comme une réprimande de l’enseignant), ce qui n’est pas forcément le cas.

L’enfant a une vision négative de sa performance en classe et est submergé par l’idée de pouvoir vomir, se sentir étourdi ou présenter d’autres symptômes physiques devant ses camarades de classe.

Symptômes moteurs

Le principal symptôme des déficiences motrices est la résistance.

Cela s’exprime à la fois verbalement et physiquement lorsque l’enfant doit aller à l’école.

Il se plaint de courbatures ou dit qu’il est malade.

En général, il ne sort pas du lit, ne veut pas s’habiller et ne prend pas de petit-déjeuner.

En bref, il ne passe pas par la routine habituelle de préparation à l’école.

Lorsque les parents l’emmènent à l’école, il pleure, hurle ou s’accroche souvent à eux pour éviter d’entrer dans la salle de classe.

Symptômes physiologiques

Ils se caractérisent par une forte augmentation de l’activation physiologique. Cela se manifeste par des symptômes tels que transpiration, tension musculaire, douleurs à l’estomac, diarrhée, étourdissements, etc.

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